Każdy indywidualnie, ale razem. O wolności jednostkowego wyboru i uważności na grupę. – Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski

We wtorek, 8 grudnia o 17:30 zapraszamy na piąte spotkanie z cyklu (Nie)Pokój Nauczycielski, inspirowane dziełami sztuki z Kolekcji Studyjnej CSW oraz doświadczeniami zwiedzania wystaw z uczniami.

• Jak zatrzymać się w codziennym rytmie pracy z klasą, by dostrzec to, czego grupa rzeczywiście potrzebuje? Jak tworzyć przestrzeń, w której każda osoba może zachować swoją indywidualność, a jednocześnie współtworzyć wspólnotę?
• Podczas warsztatu zastanowimy się, kiedy warto zrezygnować z realizacji wcześniej założonego scenariusza na rzecz wsłuchania się w aktualne potrzeby uczniów oraz jak rozpoznawać zmieniającą się dynamikę grupy za pomocą prostych, angażujących metod. Pochylimy się nad kategorią wolności wyboru i wpływu na decyzje grupowe. Zastanowimy się jakie praktyki wytchnieniowe możemy proponować grupie w takcie wspólnego czasu.

(Nie)Pokój Nauczycielski 

• Cykl sześciu comiesięcznych spotkań warsztatowych o charakterze rozwojowym, narzędziowym i sieciującym skierowanych do nauczycieli, wychowawców i edukatorów pracujących z grupami dzieci i młodzieży. Projekt zaprasza uczestników do wyjścia poza utarte schematy pracy wychowawczej i dydaktycznej oraz do poszukiwania alternatywnych i performatywnych sposobów budowania relacji z grupą inspirowanych procesami twórczymi. Punktem wyjścia spotkań będą wystawy prezentowane w CSW Zamek Ujazdowski. Wspólnie będziemy doświadczać sztuki współczesnej, korzystając z twórczych metod pracy, takich jak praca z ciałem i głosem, wizualizacja, kreatywne pisanie, drama czy improwizacja. Staną się one narzędziami do refleksji nad otaczającą nas rzeczywistością oraz inspiracją do poszukiwania sposobów przekładania doświadczeń artystycznych na praktykę edukacyjną.

Kolejne spotkania

• Spotkanie 6.  
  • Tworzę, więc jestem. 
    • 12 stycznia (wtorek) , godz. 17:30-19:30

Prowadzenie

• Beata Bil-Walerowicz

  • pedagożka teatru, anglistka, tutorka i instruktorka teatralna. Wykładowczyni praktyczka na kierunku Edukacja Alternatywna na Wydziale Pedagogicznym Uniwersytetu Warszawskiego. Od 2000 roku związana z Zespołem Szkół „Bednarska”, obecnie jest pedagożką teatru i wychowawczynią klasy Sydney w Społecznym Liceum Startowa 4K. W Teatrze Polskim w Warszawie współtworzy projekt edukacyjny Harmider, gdzie współprowadzi dziecięcą grupę teatralną Larum. Jest aktywną członkinią Niezależnej Nauczycielskiej Sieci Współpracy i Samokształcenia „Teatr w Szkole,” angażuje się w rozwój edukacji opartej na współpracy i twórczym działaniu. Miłośniczka improwizacji teatralnej i jogi powięziowej, dla której sztuka jest przestrzenią refleksji nad światem, relacjami i samą sobą.

• Dorota Ogrodzka

  • pedagożka teatru, reżyserka, badaczka. Artystka społeczna i trenerka. Kuratorka projektów artystyczno-społecznych. Od 15 lat współprowadzi Stowarzyszenie Pedagogów Teatru. Uczy w Akademii Teatralnej, PJATK i na Uw. Założycielka i reżyserka Laboratorium Teatralno-Społecznego. Przez cztery lata pracowała w Teatrze Polskim w Bydgoszczy, gdzie założyła i prowadziła Młodą Scenę, reżyserowała spektakle i akcje performatywne, była kuratorką programu edukacyjno-artystycznego. Od 15 lat współorganizuje festiwal Slot Art. Pisze i publikuje, kieruje programem działań edukacyjnych i społeczno-artystycznych w CSW Zamek Ujazdowski.

• Magda Przybysz

  • artystka intersekcjonalna, choreografka, edukatorka, psycholożka i oligofrenopedagożka. W CSW Zamek Ujazdowski współtworzy sytuacje edukacyjne i artystyczno-społeczne. Wykłada na Uniwersytecie SWPS i Uniwersytecie Warszawskim. Promuje empatyczny kontakt z ciałem i praktyki somatyczne jako sposób radzenia sobie z opresjami kulturowymi i wykluczeniami oraz klucz do tworzenia lepszego, bardziej przyjaznego świata otwartego na różnorodność. Uczy tańca i choreografii między innymi na Kursie choreografii scenicznej Iwony Olszowskiej w Hurtowni Ruchu w Krakowie i w Queerowej Szkole Ruchu Michała Przybyły i Alicji Kaczmarek-Poławskiej. Współpracuje z grupami mniejszościowymi, w tym także z osobami z alternatywną motoryką, a także z osobami z neuroróżnorodnością.

• Radek Kaliski

  • pedagog teatru, aktywista kulturalny, reżyser, aktor lalkarz, edukator w CSW Zamek Ujazdowski. Ukończył studia na Wydziale Sztuki Lalkarskiej w Białymstoku Akademii Teatralnej im. Aleksandra Zelwerowicza. Tworzy i prowadzi warsztaty twórcze i rozwojowe dla dorosłych i młodzieży. Współpracował między innymi z Teatrem Ochoty, Stowarzyszeniem Pedagogów Teatru, Fundacją Drama Way, TR Warszawa, Teatrem Polskim w Warszawie czy Towarzystwem Inicjatyw Twórczych „ę”.