Przepływy – finisaż – Centrum Sztuki Współczesnej Zamek Ujazdowski

Zapraszamy na finisaż projektu Przepływy w ramach cyklu {Monolit} 28/03 o 17:00. Projekt zrealizowany przez Kubę Bąkowskiego we współpracy z Laboratorium Fotosyntezy i Paliw Słonecznych Centrum Nowych Technologii oraz Zakładem Geomikrobiologii i Pracownią Obrazowania Wydziału Biologii UW.

Projekt Przepływy jest rezultatem spotkania artysty i naukowców wokół procesów, w których żywe organizmy i  infrastruktura techniczna stworzona do ich badania splatają się w ramach wspólnego eksperymentu. Z tej współpracy wyłonił się wielkoskalowy obiekt o niejednoznacznym statusie — rzeźby i jednocześnie urządzenia badawczego — zasiedlony przez monokulturę fotosyntetyzujących organizmów jednokomórkowych.

W cyrkularnym przepływie kolonii mikroalg Cyanidioschyzon merolae, krążących w kontrolowanym układzie bioreaktora połączonego ze strukturą ponad stu metrów szklanych rurek i kapilar, ujawnia się model hybrydowego środowiska. Żywe organizmy funkcjonujące wewnątrz infrastruktury badawczej dostarczają nowej wiedzy i jednocześnie wpływają na nią — podlega ona przemianom wraz z nimi. Przepływy Bąkowskiego ukazują relację współzależności między organizmami a tym, co wytwarzane z myślą o ich badaniu.

Biorzeźba eksplorująca fenomen monokulturowego środowiska biologicznego, zanurzonego w technologii, zestawiona jest z projektem fotograficznym Mikrobiomy, który bada środowisko o zupełnie odmiennym charakterze. W tej pracy Bąkowski wykorzystuje metody skaningowej mikroskopii elektronowej, by odsłonić bogactwo gatunkowe i strukturalne dennych osadów w zbiornikach wodnych znajdujących się w bezpośrednim sąsiedztwie budynku CSW — w pobliskich stawach i kanałach.

Celem projektu Przepływy, będącego pierwszą odsłoną cyklu Monolit, jest rozwój kompetencji kulturowych i środowiskowych uczestników i uczestniczek poprzez upowszechnianie wiedzy na temat relacji między biologią, technologią i sztuką współczesną, zwiększenie świadomości procesów ekologicznych i biotechnologicznych zachodzących w mikro- i makroskali, wzmocnienie umiejętności rozumienia współzależności między organizmami żywymi a systemami technologicznymi, a także tworzenie przestrzeni do refleksji nad długoterminowymi przemianami materii oraz potencjalnymi scenariuszami przyszłości środowiskowej w kontekście zmian klimatycznych i rozwoju nauk biologicznych.